Часть 5.Дошкольное детство и ценностно-смысловая драматургия как средство воспитания высоких чувств.

Загрузка...

Спасибо! Поделитесь с друзьями!

Вам не понравилось видео. Спасибо за то что поделились своим мнением!

Добавлено от
25 Просмотры
00:01 Дошкольное детство является очень ответственным периодом потому что за какие-то несколько лет должна произойти трансформация, должен произойти переход, преображение из человека, воспринимающего мир однополярно и считающего, что весь мир должен крутиться вокруг него, в человека, который находит прекрасное в гармоничных отношениях с окружающими. Это очень большой переход, который не всем взрослым доступен. Или трудно доступен, если они не прибегают к технологии ценностно-смысловой драматургии.

01:03 Мы понимаем в чем состоит обычная драматургия. Любое классическое произведение построено по такому принципу, что человеку показывают что такое прекрасное и что такое ужасное. Например, как ужасна потребительская наука. Возьмем басню "Свинья под дубом": свинья, наевшись желудей, начинает подрывать корни у дуба. И как прекрасно, когда человек стремится к знаниям и к творчеству. Если удалось донести суть этого прекрасного и ужасного, то драматургия дает позитивный результат и человек меняет своё отношение к миру и у него появляется начатки высоких чувств.

02:54 Высокие чувства - это те позитивные чувства и эмоции, которые вызывает служение обществу и стремление к этому служению.

03:19 Если обычная драматургия в современных условиях, как правило, не справляется, то применяется ценностно-смысловая драматургия. В чем её отличие: в каждом произведении, которое дается детям, проходит очень тщательный анализ ценностей, качеств и моделей поведения каждого героя и последствия, к которым они приводят. Когда от анализа мы переходит к синтезу, то предлагаются другие модели, корректировка ценностей на позитивные и модели реализации этих ценностей. И для каждой модели существует сценарий. Ребенок может выбрать свою позитивную роль и поучаствовать в реализации этого сценария. Выбирает роль ребенок исходя из своих предпочтений и всегда реализует позитивную роль.

04:42 Если такая работа проходит методически, системно, постоянно, то мы гарантировано формируем такие качества и чувства, которые принято называть "высокими". И тогда период дошкольного детства заканчивается благополучно и продуктивно. Ценностно-смысловая драматургия гарантировано дает возможность добиваться успеха.

05:50 Условием этого успеха является использование техники ценностно-смысловой драматургии. Важно знать, что этой техникой можно овладеть только на практике. Методы ценностно-смысловой драматургии очень надежно проверены и все желающие могут ими воспользоваться. Но техникой ценностно-смысловой драматургии нужно овладевать постоянно, системно и практически.

Написать комментарий

Комментарии

Комментариев нет.