Советы будущего педагога: в процессе обучения учитывать особенности возрастного развития детей

Instagram: https://instagram.com/gaziza.kozhagulova
TikTok: https://www.tiktok.com/@gaziza.kozhagulova
Особенности возрастного развития школьников
Каждый возрастной этап характеризуется особым положением ребенка в системе принятых в данном обществе отношений. Жизнь детей разного возраста наполняется специфическим содержанием: особыми взаимоотношениями с окружающими людьми и особой, ведущей для данного этапа развития деятельностью.
Возрастные особенности - это один из принципов педагогической деятельности. Есть понятие методы, направления, но учет возрастных особенностей является одним из главных принципов педагогической деятельности. Это связано с тем, что школьники в зависимости от природных задатков и условий жизни существенно отличаются друг от друга. Вот почему развитие каждого из них в свою очередь характеризуется значительными индивидуальными различиями и особенностями, которые необходимо учитывать в процессе обучения. Весьма важно знать особенности познавательной деятельности учащихся, свойства их памяти, склонности и интересы, а также предрасположенность к более успешному изучению тех или иных предметов. С учетом этих особенностей осуществляется индивидуальный подход к учащимся в обучении: более сильные нуждаются в дополнительных занятиях с тем, чтобы интенсивнее развивались их интеллектуальные способности: слабейшим ученикам нужно оказывать индивидуальную помощь, развивать их память, сообразительность, познавательную активность. В настоящее время принято следующее деление школьного возраста на
такие возрастные периоды:
1) младший школьный возраст от 7 до 11-12 лет;
2) средний школьный возраст (подростковый) от 12 до 15 лет;
3) старший школьный возраст (юношеский) от 15 до 18 лет
Младшие школьники с готовностью и интересом овладевают новыми знаниями, умениями и навыками. Им хочется научиться читать, правильно и красиво писать, считать. Правда, их больше увлекает сам процесс учения, и младший школьник проявляет в этом отношении большую активность и старательность. Для познавательной деятельности младшего школьника характерна прежде всего эмоциональность восприятия.Для школьника среднего возраста учебные занятия стали привычным делом.
Учащиеся порой склонны не утруждать себя лишними упражнениями,
выполняют уроки в пределах заданного или даже меньше. Нередко происходит
снижение успеваемости. характерными возрастными особенностями подросткового возраста являются: усиленное внимание к собственному внутреннему миру; развитие мечтательности, сознательный уход от реальности в фантастику.
Старший школьный возраст – это период завершения полового созревания и вместе с тем начальная стадия физической зрелости. Наряду с этим физическое развитие оказывает влияние на развитие некоторых качеств личности. Например, осознание своей физической силы, здоровья и привлекательности влияет на формирование у юношей и девушек высокой самооценки, уверенности в себе, жизнерадостности и т. д., наоборот, осознание своей физической слабости вызывает порой у них замкнутость, неверие в свои силы, пессимизм. Характерными особенностями юношеского возраста являются: этический максимализм; внутренняя свобода; эстетический и этический идеализм.
Таким образом, необходимо обратиться к психологическим основам познания людьми друг друга и формирования отношений между ними.