Развитие социального и эмоционального интеллекта с помощью дидактических игр

Спасибо! Поделитесь с друзьями!

Вам не понравилось видео. Спасибо за то что поделились своим мнением!

Добавлено 2 года назад от

47 Просмотры

Вопрос развития социального и эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста является одним из приоритетных при организации и реализации образовательного процесса.
Именно в дошкольном периоде закладываются важнейшие структурные компоненты личности, развивается самосознание ребенка, формируется стиль поведения. Развитие социального и эмоционального интеллекта можно осуществить в ведущем для дошкольника виде деятельности – игре. А в старшем дошкольном возрасте преобладающим видом игр являются игры с правилами.
В дидактической игре «Покажи эмоцию» ребята группы «Лучики» УК5 (воспитатель Стародубцева Татьяна Владимировна) учились распознавать основные эмоции друг друга, соотносить настроение с мимическими реакциями. Во время игры «Разноцветное настроение» мальчики и девочки рассказывали о своем эмоциональном состоянии и настроении, анализировали причины различных настроений. С помощью игры «Подбери эмоцию» дети подбирали смайлик с той эмоцией, которую вызывала у них та или иная картина.
В процессе таких игровых упражнений дошкольники учатся пользоваться языком эмоций для выражения собственных чувств и переживаний, а также для лучшего понимания состояния других людей. У детей повышается самооценка, формируется уверенность в себе и своих действиях, создается ситуация успеха, одобрения и поддержки.