Идеи игры с детьми от 6 месяцев. Часть 1

ИГРЫ С МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ ОПАСНЫ ДЛЯ РЕБЁНКА. ПРОВОДИТЬ ТОЛЬКО ПОД ВНИМАТЕЛЬНЫМ ПРИСМОТРОМ ВЗРОСЛОГО!!!


Идеи игр с детьми до года
00:00 Введение
00:28 1. Ку-ку. С ладошками, из-за предмета. С платочком, стимулируем, чтобы ребёнок сам снимал платок с взрослого
01:00 2. Барабан. Это может быть игрушечный барабан, по которому барабанит малыш. Но также это может быть перевёрнутая коробка, кастрюля или даже стол.
01:26 3. Пирамидка. Учимся разбирать. Для этого взрослый придерживает основание, чтобы малыш не перевернул. Снимая кольца можно показывать, что у них есть отверстие. Лучше убирать их с видимости ребёнка, чтобы они его не отвлекали.
01:56 4. Бусы. Мама продевает бусинку, а малыш тянет за верёвку. При этом можно произносит эмоционально «тянем-тянем-тянем» (Развивается «пинцетный» захват пальцев). Когда малыш будет готов, можно будет пробовать продевать через бусинку.
02:30 5. Рыбалка. В начале Мама ловит, а малыш снимает улов. Можно пробовать ловить вместе, если малыш не сопротивляется. Лучше всего одной рукой ловить, другая снимает улов. Потом руки поменять. Если ловить не хочет, можно высыпать морских жителей и складывая в коробку проговаривать название.
03:28 6. Тянем, вытягиваем из любого тубуса (трубы) шарфик (косынку, платок). Постепенно можно усложнять, брать трубку более узкую, чтобы ткань проходила более сложно и необходимо было прикладывать больше усилий
03:53 7. Разбиваем пирамиду. Она может быть построена из кубиков, стаканчиков, форм. Ребёнок должен видеть, что он может воздействовать на предмет. Его действия могут приводить к определённый последствиям. Хорошо ещё эмоционально проговаривать «БУХ!»
04:36 8. Собираем. Малыш ещё не умеет хорошо и скоординировано управлять своими руками и пальцами. Ведь взять в руки, поднести к определенному месту и разжать пальцы - это целый процесс. Для этого навыка необходимо многократное повторение. Можно взять много крупных предметов, которые не страшно, если ребёнок потянет в рот. Стимулируем брать и класть в ведёрко. В начале горлышко должно быть достаточно широким, постепенно можно брать более уже. Когда лучше будет оттачиваться навык. Взрослый может показывать, как необходимо делать. Можно проговаривать «БАМ! или БУМ!». Помогать и направлять руку малыша.
05:46 9. Скатываем предметы. Причинно-следственная связь. Сначала ребёнок наблюдает, как по наклонной поверхности скатываются мячи, машинки. Затем можно скатывать предметы вместе с ребёнком.
06:06 10. Ну и куда же без самой лучшей игрушки - мяча. Малыш возможно ещё не будет играть мячом так, как владеет взрослый. Но наша цель знакомить с окружающим миром. Садимся напротив ребёнка и катаем мяч друг другу. Так же можно производить с мячом и другие манипуляции, а малыш будет наблюдать за Вами.