Возникновение в последние годы тенденцию к увеличению расстройства речи у детей, можно остановить с помощью применения педагогических методов. Педагогика, логопедия, медицина должны в совокупности обеспечить необходимую коррекционную базу для профилактики и исправления речевых нарушений школьников общеобразовательных школ.
Комментарии