Алексей Бабаянц. Воспитание девочки образами

Алексей Бабаянц. Воспитание девочки образами

Девочки - удивительные существа. Им сложно запоминать воспитательные идеи матери.

Сейчас переходим к очень важному моменту: отношение мама - дочь. Женщине очень важно восстановить себя как дочь, чтобы понять, что происходит с собственной дочерью. Т.е. получить все витамины любви, напитаться этими базовыми настройками — это значит восстановить себя. Перевернуться.

Иначе, я взрослая, но все равно ребенок. Поэтому что происходит? Девочкам очень сложно запоминать воспитательные идеи матери (проверьте себя, пожалуйста, на то если у вас много воспитательных идей). Это не плохо. Но девочки их не воспринимают. Девочка запоминает и начинает следовать избранному способу поведения или воспитания.

Обратите внимание, воспитательная идея не важна, а вот способ донесения воспитательной идеи важен. Девочка никогда не воспримет воспитательную идею, а способ воспримет, как эмоциональное настроение, как указание, как пример. Поэтому девочки запоминают не столько то, что мы им говорим, дорогие мамы, а девочка воспринимает то, как мама это говорит, как? Из какой настройки?

Она относится к жизни как к чуду? У нее есть переживаемая помощь к Богу, чтобы у нее получилось? У нее есть бережность к живому? Она может восхититься ресничками, пальчиками, ноготками? Например, мама тысячу раз повторила дочери, чтобы та прибрала свою комнату, догадываетесь из какого состояния? Тысячу раз. А потом, не дождавшись от дочки правильных действий, начала ругаться, обозвала, не станем повторять этих некрасивых слов.

Давайте разбираться. Какую идею стремилась передать мама дочери? Здесь остановлюсь, попрошу вашей помощи. Да, да! То есть надо содержать свое личное пространство в чистоте, потому что женщина — хранительница очага. Верно! Идея замечательная. А вот настроение матери по отношению к жизни - провал в трех базовых настройках.

Что рождает? Рождает совершенно естественное послание. Какое? То есть мама что сделала? Она для передачи этой Божественной идеи выбрала не тот способ донесения. Она выбрала без настроек, исходя из своего эмоционального состояния. Не будем ее ругать. Вспомните, устала. Сейчас никто никого не ругает. Семинар о возвышении женщины.

Я, как мужчина, кланяюсь каждой женщине, потому что мужчина не может родить. Женщина может! Она способна генерировать жизнь. Поэтому наш семинар — это не семинар угрызения совести, это возрождение того, что во мне спит. Поэтому мама что сделала? В данном примере, она выбрала не тот способ.

Давайте я сейчас переведу с языка интонации и действия, если она накричала и сказала не лучшие слова, она передала что? Она передала энергетическое состояние. Знаете какое? Осуждай близкого человека за то, что он нечистоплотен, пили и долби его пока до него не дойдет простая истина. Используй для получения того, что тебе нужно эмоциональное давление. Это послание. А идея: девочка — хранительница очага.

Девочка не воспринимает идею, она воспринимает послание, это будет ее характером жизни, и от того она правильно звучать не будет. Что будет дальше? Как девочка звучит, в таком мире она и будет жить. То есть идея красивая, способ передачи не очень.

После гневных слов матери девочка, наверное, уберет комнату. Она прибирается со слезами обиды, озлобленности, процесс наведения чистоты, поддержания чистоты не стал для нее ежедневной радостью. Радостью, ра-до-стью. Поэтому, какой жизненный принцип усвоила наша героиня? Наша девочка?

Мы с Вами думаем, женщина - хранительница очага и чистоты. Нет, наша героиня усвоила следующий базовый принцип: если близкого человека долго пилить, долбить, ругать, то от него можно добиться того, что тебе нужно.

Девочка растет, образ есть, вот эту идею она станет использовать в своей взрослой женской жизни. Идея: женщина — хранительница очага будет жить в ней, конечно будет, но под грифом «НАДО».

Алексей Бабаянц - педагог с 1982 года, психолог, преподаватель психологии, ученик Шалвы Амонашвили, рыцарь гуманной педагогики. Практикующий психолог-консультант в сфере личностного развития, бизнеса и семейных отношений. Руководитель «Школы лидерства и сотрудничества». Преподаватель общероссийского проекта «Общее дело».

Чтобы узнать о нас больше, подписывайтесь на нас в социальных сетях:
Официальный сайт: https://runiver.wixsite.com/ru2020, www.kcgp.kz
Instagram: https://instagram.com/roditelskiy.universitet
Facebook: https://www.facebook.com/kcgp.kz
Вконтакте: https://vk.com/humanepedagogy
WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/Alu0546szs1D6UCberMDex